عقوبات التشريعي
 بقلم/ فتحي رمضان  محمد الأغا
 دار الفتوى والبحوث الإسلامية للقدس والديار الفلسطينية

 الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
حين تفكر جيدا،وتضع يدك على الخلل،إذا هم قيام ينظرون ،تبين ذلك في الموقف من الهيئة الفلسطينية لحماية اللسان العربي،ومن فكرة تطوير الأزهر اللتين وضعتا بين يدي المرحوم (أبو عمار)منذ بضع سنين،وفكرة إطلاق اسم المرحوم الأستاذ عصام على إحدى مدارس خان يونس تخليدا لذكراه ووفاء لدوره الوطني والتربوي،كل أولئك تبخر واندثر، والبقية عندكم، وعظم الله أجركم 0 الفاتحــــــــة ورغم أنف الشانئين، كلنا نتنفس غيرة على الشيخ نوران، وبركة جروان، ووادي الشلالة والفارعة وتل جمّة،كل بايكة وخُصّ000 سَرَبِلّ وفَردَة0 فإن الماءَ ماءُ أبي وجدّي وبئري ذو حفرتُ وذو طويتُ من هذا الانتماء الحق يستمر المد والمدد0
هذه مجموعة من الملاحظات حول القانون من حيث الصياغة ، والجوانب اللغوية .
الملاحظ -بوجه عام- أن الصياغة مهلهلة ، والولع شديد بمفردات أخذن حظهن من التكرار غير المجدي .. المحزن غياب الإحساس وروح الإبداع الشعور والتفاعل والانتماء الحق،حيث وليت وجهك، الفساداللغوي الذي ساد واستشرى ليصاب التعليم والمناهج والحياة الدينية والسياسية والاقتصاديةوالاجتماعية، فهل يُزعم بعد ذلك أنه فساد ذوق لغوي فحسب؟؟!!!!!0 لاحظ مايلي: أخطاء الصياغة 0 كثرة الجُمل الاعتراضية التي لم توضع بين شرطتين ونموذج ذلك :المادة - 2 - مادة - 3 – مادة – 4 – والأوْلى أن : يستعمل اسم الفاعل ( مرتكب ) بدلاً من (من ارتكب) كذلك يلاحظ أن التقديم والتأخير في العبارات جاء غير مناسب ، إنما ليغطي النقل الحرفي من قوانين دول أخرى ومحاولة إزالة مظنة الحرفية ، فجاء التقديم والتأخير والحشو ليبين أن الصياغة صياغة فلسطينية، وليست نسخا حرفياً .
مادة – 5 – ( بمقتضي قانون البلد الذي ارتكبه فيه ) .
الولع هنا بكلمة بمقتضى يمكن أن تكون الأولى وفقاً أوحسب وتبقى الثانية بمقتضى
مادة – 6 – الولع بالنفي لا تقام الدعوى الجزائية فما المانع أن يكون النص : للنيابة العامة ، وحدها الحق في إقامته .
مادة – 9 – لم أعثر على أن الإعدام في العربية واستعمالات العرب يعني إزهاق الروح، كما أن العالم كله بصدد إلغاء عقوبة الإعدام ، لا أن تأخذ هذه العقوبة الصدارة ، ولا يقلل من شأن لجنة الصياغة ألاّ يذكر الإعدام ، أما الكلمة البديلة فهي ( القتل )، مع ضرورة الرجوع إلى العلماء في تحديد مفهوم القتل وفق الشرع0
مادة – 13 – هي وضع المحكوم عليه ، والوضع يعني الزج والرمي بلا احترام ولا مراعاة حقوق ، والأنسب هي ( إيداع ) علها تحمل بعض معاني الكرامة وحقوق الإنسان،التي يجهلها الكثيرون، ثم ما الفرق بين السجن وبين الحبس ؟
مادة – 17 – جمل اعتراضية لا لزوم لها .
مادة – 19 – ( من الوظيفة ذاتها ) ولم أرَ في العربية أن كلمة:[ذات] هي من ألفاظ التوكيد .. بل لم تستعملها على هذا النمط المبتكر ، والصواب: إياها- نفسها0
مادة – 20 – ( صدر حكم بمعاقبته بعقوبة ) هذا الولع المثير بإقحام حرف الجر الباء ، ولاضرورة على الإطلاق إذ يمكن الاستغناء عن إحدى البائين صدر حكم معاقبته بعقوبة أو صدر حكم معاقبته عقوبة ، وهذا خلل في الصياغة .
مادة – 21 –المضبوطات التي تحصلت لا داعي للاسم الموصول ويكفي المتحَصَّلة كاسم مفعول ولا غضاضة في استعماله ، ويؤمل تفسير الفرق بين ارتكابها ، واقترافها رحمة بنا .
مادة – 22 – المحل الذي ارتكبت فيه الجريمة إطالة وإطناب بلا داع ويسد مكان ذلك كله عبارة من كلمتين:محل الجريمة وتصويب لمدة لاتقل لتصبح لاتنقص ، لأنكم قلتم بعدها: لاتزيد ، ولا تجتمع قلة مع زيادة بل نقص إذا أريد الطباق ، ( مما قل منه أوكثر ) .
ومثله في الفقرة 2 ، مادة 23 .
مادة – 25 – ما يكون حقا للخصوم يسد مكانه حق الخصوم ولا مدعاة للإطالة .
مادة – 26 – يكون العفو بقانون يصدر عن السلطة التشريعية أجمل من الصياغة بالنفي .
مادة – 27 – 28 – 29 – ولع لافت للنظر بالنفي لايكون ، لايجوز .
مادة - 30 – 2/ب ، الموظفين العموميين كلمة منقولة حرفياً من مخلفات القرنين 18 ، 19 ، وهل أنتم ملزمون بها لأن قانون مصر أو الأردن ، قد استعملاها ؟ وهل عجزت العربية عن الأداء ؟ .
مادة – 34 – الفقرة 2 . إذا ظهر … صياغة في حالة فقر لغوي .. تجب إعادتها
مادة - 39 – فقرة 2 ، وكانت مرتبطة ( ببعضها بحيث ) تعاد الصياغة ، ( وكانت مرتبطة ولاتقبل التجزئة ) إذ يمكن الاستغناء عن ( ببعضها ، بحيث ) وهذا الولع بتكرار حرف الجر الباء في كلمتين متجاورتين .
مادة – 41 – إلا ما استثنى بنص القانون ـ تصبح إلا ما استثنى قانوناً ، قانونياً بحيث لا يتعدى الفعل إلى حرف الباء .
مادة – 42 – ضرورة تحديد مفهوم السجن ، ومفهوم الحبس .
مادة – 43 – يصوب الإخوان الفعل تجبُّ بحذف تنوين الضم من على الباء .
مادة – 44 – تهمز كلمة أجل .
مادة – 45 – استثناء على ، وهو خطأ قاتل في استعمال حروف الجر والصواب من ، وهذه الظاهرة تتكرر وهي بحاجة إلى دورة في استخدام حروف الجر بدقة وليس بعشوائية .
مادة – 46 – يعدل إلى تسقط المسائلة الجزائية عمن لم يُتم التاسعة .
مادة – 47 – تعديل : تسقط المسائلة الجزائية عمن اضطر لارتكاب جريمة ليقي نفسه أو غيره من خطر يتهدد … وإعادة النظر في عبارة ( من خطرٍ حالّ جسيم ) فهي غامضة ، وضبط كلمة حال كاسم فاعل من حلّ أو استبدالها ب[ واقع ] .
مادة – 48 – الفقرة ـ د ـ الصياغة البائسة في : إذا الفعل يشكل .. ويجب إعادة الصياغة .
مادة – 50 – 1 ، استبدال الولع بالموصولات : من يرتكبها ، من يدخل ، باسم الفاعل: مرتكبها ، الداخل … .
فقرة 2 ، من يدخل في تعديل كلمة يدخل ، إلى أي فعل آخر .. يشارك – يساهم … مراعاة للذوق اللغوي فلا يقال: يدخل في ارتكاب الجريمة .
مادة – 51 – ( أو أي شئ آخر ) تحديد معنى شيء ، تشطب ، بأية طريقة ، تصبح ( بأي طريقة ) .

مادة – 53 – الصياغة بائسة إذا وجدت ظروف .. بأحد حرف الجر ليس في موضعه ،يتعدى إلى حذف إلى .
مادة – 57 – فقرة 1 السطر ما قبل الأخير تهمز كلمة أقل .
مادة – 58 – فقرة 3 إذا لم يكن يعتقد بناء على خطأ صياغة بائسة تعدل .
مادة – 59 – الصياغة بائسة ولا مانع أن تكون: تسقط العقوبة في حالة الدفاع الشرعي عن النفس أو العرض أو المال … تصاغ من جديد .
مادة – 62 – الصياغة بائسة وما المانع أن تصبح: ينتفي يسقط حق الدفاع الشرعي إذا كان..
مادة –64 - فقرة 2 - قبل مضي خمس سنوات من تاريخ انتهاء هذه العقوبة فيه ما قيمة حرف الجر .. وعلام يعود الضمير في ( فيه ) ؟ وما هو المقصود ؟ تعدل .
فقرة 3 ، تهمز كلمة أقل .
مادة – 67 – يعاقب بالقتل ، وليس الإعدام شرفاً في التنفيذ أو في استعمال الكلمة .
الفقرة الرابعة من المادة 67 تهمز كلمة أُعد وتضبط بالشكل ، وكذلك أتلف .
مادة – 68 – الفقرة 2 ، تهمز كلمة أتلف0
الفقرة 3 ، أو مع أحد ممن يعملون تصبح من العاملين بعيداً عن الإطناب الممل .
مادة – 73 – الفقرة 1 ، على أي شخص آخر.
مادة – 74 – فقرة 1 أو أذاعه بأية طريقة 0
مادة – 76 – أو استحصل عليه بأي وسيلة تحذف همزة استحصل ويزال هذا التخبط في استعمال أي فهي مرة أي شخص أية طريقة أي وسيلة مما ينم عن العشوائية في استخدام كلمة أي المعربة ، وهي تلزم التذكير ولا تؤنث البتة [في أي صورة ما شاء ركبك ]، بصرف النظر عن المضاف إليها مذكراً أو مؤنثاً ، مفرداً ، جمعاً ، معرفاً أو منكراً .. هذا ليس موضع درس في النحو .
مادة – 78 – فقرة د ، وردت كلمة ( مكان حربي ) وقبلها في ج أماكن عسكرية ما الفرق بين الحربي والعسكري ؟ .
فقرة 3 ، ( ذات العقوبة ) الحظ لم يحالف العشوائية اللغوية ، ولاسبيل إلى تأويل ذات بكلمة نفس على سبيل التوهم أو التعالم ولم تستخدم العربية ذات للتوكيد ، لذا فالعبارة تكون بنفس العقوبة أو بالعقوبة إياها .. وقد تكررت الكلمة على هذا النمط العشوائي لدرجة توهم أنها قاعدة لغوية صحيحة .
أما إذا توهم أن ( ذات العقوبة ) هي مصطلح له دليل ثابت .. مثل ( ذات الشوكة ) ( ذات الحبك ) ، ذات الصدع – ذات الصدور – ذات البروج – ذات الوقود .... ، ذات الصواري .. ذات النطاقين … فلا مدعاة لأدنى توهم0
مادة – 83 – فقرة 2 ، الصياغة مهلهلة ومرجعية الضمير ( وقوعها ) الهاء غير محددة ، تعاد الصياغة لنفهم مرجعية الضمير في وقوعها أهو الفترة أم الحرب ؟ .
مادة – 85 – تهمز كلمة أكثر في الفقرة 2 ، مع ضرورة التحفظ في استعمال التركيب اللغوي في شخص أو أكثر وعدم التكرار في هذه الحالة .
مادة – 93 – الفقرة 1 ، إلقاء الرعب في نفوس ، والصواب في قلوب 0
مادة – 94 – المفرقعات تستبدل بالمتفجرات .. أقرب إلى حس العربية .. ولا ينبغي الإنسياق خلف مفردات القوانين التي نسخت عنها هذه القوانين0
مادة – 97 – فقرة 2 ، الأنسب إذا نجم ، وتعدل ( إصابة شخص أو أكثر ) إلى كلمة واحدة اصابات بجروح .. ( ضرر بالأموال ) يختار حرف الجر المناسب .
فقرة 3 ، تعدل إلى إذا نجم عن ذلك وفيات تكون العقوبة …
مادة – 99 – تستعمل عبارة الموظف العام كل ( تصبح لتعني كل ) لإزالة الخلل في الصياغة ، المثير للنظر ، أنكم أوردتم فيما سبق كلمة الموظفين العموميين في مادة 30 فقرة 2/ ب ، تضعوننا الأن في حيرة أهو موظف عام أم عمومي ؟ ينبغي إعادة النظر حتى لانضيع في ثنايا هذه العبقرية .
مادة – 100 – فقرة 7 ، طواعية أو جبراً ، هل هناك وظائف جبرية وما هي ؟ تعدل إلى كرها0
مادة – 101 – تهمز كلمة أخذ ، وتصوب أية إلى أي وفقاَ لقاعدة [أي] السالفة الذكر ولزومها التذكير بغض النظر عن المضاف إليها [في أي صورة ماشاء ركبك] ، من نفس المادة [وسواء كانت ] تتكرم لجنة الصياغة لتضع همزة التسوية المعادلة أمام كلمة كانت لتصبح أكانت وتشطب أو لتصبح أم 0
مادة - 102 – يرجع إلى حكم ذات ، وتصويبها نفس ، أو العقوبة إياها احتراماً لأسلوب التوكيد في العربية ، وتهمز كلمة ( أخذ ) نهاية المادة 102 وتصوب في نفس المادة كلمة ( أية ) إلى [أي] عملاً بقاعدة أي المعربة .
مادة – 104 – ما يزال هذا الولع الشديد بكلمة ذات وتصبح ( بنفس ) وتهمز كلمة ( أخبر ) في نفس المادة .
مادة – 108 – ما يكون ملكاً ، وليس مملوكاً … والفقرة 6 ، يتكرم أعضاء اللجنة علينا بتصويب ( أية ، على وهم تأنيثها .. وهي لا تؤنث وإن جاء بعدها مؤنث .
مادة – 109 – فقرة 3 ، إن كلمة (إتلاف ) تسد مسد تخريب ، إضرام وتكفي ولاحاجة للإطناب الممل .. وضرورة تخفيف الولع بكلمة ( الغير ) لأنها لم ترد معرفة بأل إلا في كلام وصياغة المولدين والأدعياء ولم ترد في شعر أو نثر أونص مقدس !! لتصبح الأخرين سواءً في مادة 110 ، 111 ، أم غيرهما من المواد التي وردت فيها كلمة الغير بكل فخر وولع وعنجهية .
مادة – 125 – تهمز كلمة أشهر .
مادة – 134 – فقرة 2 ،[ بذات العقوبة] تصوب إلى نفس أو العقوبة إياها ولا داعي لتكرار حرف الجر الباء بهذه العشوائية: بذات – بصدور – بالغائه ..
مادة – 136 – تهمز كلمة أغفل .
مادة – 137 – لا داعي للجملة الاعتراضية الطويلة وينبغي المضي إلى المفعول به فوراً .. كل شخص قدم وثيقة بقصد ….قاصدا0
مادة – 140 – فقرة 2 ، تصوب [ذات العقوبة] إلى نفس العقوبة أو العقوبة إياها إن كانت النية التوكيد ، ذات لا يؤكد بها .
مادة – 143 – فقرة 1 ، موظفاً عاماً يعمل … أو يعمل بأي حق توضع أو .. بهذه العشوائية ، يرجع لاستخدامات أو في العربية !! .
مادة – 144 – فقرة 2 ، إذا نجم أو وقع ، وليس إذا نشأ ولم هذا الولع بكلمة نشأ ؟.
فقرة 3 ، موت شخص أو أكثر. لاداعي إلى كلمةشخص أو أكثر ويكتفى ( بموت ) .
مادة 145 – فقرة 2 ،وإذا حصل تصبح حدث أو تم .
مادة – 153 – ( بواسطة ) أسلوب ضعيف تصبح ( بأعمال عنف ) .
مادة – 159/162 – فتكون العقوبة الحبس لمدة ، يعاقب بالحبس مدة ، تكون العقوبة السجن مدة ، كيف تستخدم حروف الجر هنا الحبس لمدة ، بالحبس مدة ، ما هي ضوابطها ، ولم لا تُوحد الصيغة ؟ .
مادة – 166 – عدم أداء الشهادة أو على أدائها زوراً تصبح كل من أكره أو أغرى شاهداً بكتم الشهادة أو تزويرها يعاقب بالحبس0
مادة - 169 – تهمز كلمة أخبر 0
إجمالاً يمكن تسمية ما جاء تحت عنوان شهادة الزور بأنه باب: الولع بكلمة كل التي تكررت بعنف في هذا المجال .
مادة – 183 – فقرة 1،2 ، إذا نشأ ، وإذا ترتب ، ما الحكمة من استعمال نشأ ، ترتب ، ( موت شخص أو أكثر) وهذا الولع بهذا التركيب ؟ أوليس من الأنسب ضبط الكلمات والإجماع على أسلوب أنسب وهل كلمة ( شخص أو أكثر ) حتمية ؟ إن كلمة موت وحدها تكفي وتؤدي المطلوب .
مادة – 186 – المرجو معرفة الفرق بين الآلة ، الأداة ـ لأن استعمالها غير منضبط في ثنايا القانون الموقر .
مادة – 188 – فقرة 3،2 ، مادة 189 ، فقرة 3 ، الولع الشديد بكلمة شخص أو أكثر .. لاحظ :
إذا نجم عن الفعل إصابة شخص أو أكثر بجروح .
إذا أدى ذلك إلى موت شخص أو أكثر .
إذا أدى ذلك إلى موت شخص أو أكثر .
ما الفرق بين نجم ، أدى ، نشأ ، ولماذا الإصرار على ( شخص أو أكثر ) إن كلمة ( موت ) وحدها تكفي وتؤدي المطلوب وبإمكانكم قياس ذلك على المادة 192 فقرة 3،2 .
مادة – 189 – فقرة 2 ، وإذا نجم عن الفعل وقوع أضرار أو حصول غرق …. ما الفرق بين: وقوع أضرار أو حصول غرق ؟وماذا لو قلنا : حصول أضرار أو وقوع غرق ؟
فقرة 3 ، تهمز كلمة ( أكثر ) في هذه الفقرة وفي غيرها في مادة 188 .
مادة – 192 – رغم عدم صلاحيتها ، وطالما أنكم مولعون بها يمكنكم همزها …
مادة – 199 –أزعج فريقاً والفريق له ضد أي فريق آخر ، لذا يفضل استعمال كلمة جمعاً ( من الناس ) … (لنعلم أي الفريقين أحصى ) (فريق في الجنة وفريق في السعير )0. وهكذا .. وتصوب هزأ منهم إلى هزأ بهم،(راجعوا القرآن الكريم) .
مادة – 200 – فقرة 1 ، تصوب بأية وسيلة إلى بأي وسيلة .
مادة – 202 – لفريق من الناس : نفس ما قيل في مادة ( 199 ) تصوب إلى جمع من الناس، وتهمز كلمة أشهرفي نفس المادة .
مادة – 206 – الصياغة فقيرة وبائسة والتعديل : كل أمن أزعج أشخاصاً في مراسم جنازة قاصداً جرح عواطفهم أو إهانة دينهم …. . فلمَ صيغت كل من سبب ازعاجاً لأشخاص اجتمعوا لإقامة مراسم الجنازة لميت ؟ لا داعي لكل هذا الحشو العشوائي للمفردات … كلمتان تسدان: كل من سبب إزعاجاً لأشخاص = كل من أزعج أشخاصاً .. لاداعي لكلمة (اجتمعوا )ولا كلمة ( إقامة) ولا كلمة (لميت ) فالجنازة لا تكون إلا لميت، فلا داعي لهذا الحشو !! بل سأذهب أبعد من ذلك كل من أزعج شخصاً أو أشخاصاً ,,, في مراسم جنازة قاصداً …. .
مادة – 215 – تصوب ذات .. لتصبح ( نفس ) ..
مادة – 217 – الولد ينسب لوالده وليس لوالدته .. يؤمل توضيح المكان والمناسبة إن كنتم مصرين على النسب إلى الوالدة ( هل المقصود في المستشفى )؟؟0
مادة – 220 – فقرة 1 ، تهمز كلمة أخذ .
مادة – 223 ، 224 – لا حظ هذه العبقرية في الصياغة فمثلاً :
فقرة 1 ، في مادة 223 ، كل من عرض للخطر عمداً طفلاً لم يتم التاسعة من عمره بأن تركه في مكان خال من الناس أو حمل غيره على ذلك يعاقب بالسجن مدة لاتزيد على خمس سنوات فقرة 1 ، في مادة 224 ، نفس الكلام مع تعديل مكان خال ، ( بمكان معمور) يقترح :
كل من عرض طفلاً للخطر – عمداً ، وتحددون مفهوم الطفولة ، لا داعي لهذا الحشو وعدم الدُربة في استعمال الجملة – الاعتراضية ، نرجو معرفة ما الحكمة في المادتين 223 ، 224 ، وفي فقراتهما مرة تقديم العقوبة ومرة تستخدمون نشأ عن الجريمة ترتب على الفعل .. ما الحكمة في ذلك كله ؟ .
مادة – 225 – فقرة 7 ، تنقط كلمة راضّة .
مادة – 226 – كل من قاد أو حاول قوادة ــ يعاد النظر فيها لأن كلمة ( بغي ) تـؤدي المراد ( قاد – قيادة ) .
مادة – 227 – تهمز كلمة أشهر .
مادة – 234 – فقرة 2 ، إذا لم ينجم عن ذلك الموت إلا مَ تُشيرون إلى السابق أم إلى اللاحق ، تصوب إلى: لم ينجم عن ذلك موت .
مادة – 246 – الصياغة بائسة كل البؤس تقديماً وتأخيراً … وهذا الزج العنيف بحرف الجر الباء ينم عن عشوائية وعجز في الصياغة إذ تكرر حرف الجر( الباء)في خمسة أسطر حوالي 13 مرة !! .
مادة - 249 ، 250 ، كل من تعمد إجهاض حامل لماذا امرأة؟وهل هناك في ملتكم حوامل من غير النساء؟؟0
مادة – 257 – ينقط آخركلمة مواقعة بنقطتين .
مادة - 264 – خدش شعور الغير تصبح: الآخرين .
مادة – 265 – بأية طريقة: بأي طريقة .
مادة – 271 – فقرة 2 ، تصوب ذات العقوبة ومثلها الفقرة 2 من مادة 274 .
مادة – 276 – فقرة 2 ، أية مرحلة تصوب إلى أي ….
مادة – 279 ، 280 – الآن بدأتم بالفعل المضارع وجعلتم لفظة: [كل] مفعولاً به … وقد كنتم تبدأون بها إلا أنكم -بحمد الله -سوف تعودون إلى الابتداء بكلمة كل اعتباراًمن مادة 281 ، وحتى 294 ، ثم تعودون في 295 لحشوها ، وهكذا فكل شئ موزون في استعمالات [كل] ..
مادة – 280 – بأية وسيلة تصبح بأي …
مادة – 283 – وهل القمار تحل وتحرم حسب هوى الجهات المختصة التي تتكئون عليها ؟0
مادة – 284 – تصوب (بذات) ويعاد النظر في كلمة [بدون إذن] من الجهات المختصة طالما لايقبلها الشرع ولا العرف …
مادة – 289 – فقرة 2 ، تصوب كلمة بذات إلى أي بديل (بنفس العقوبة) (بالعقوبة نفسها ) ، ( بالعقوبه إياها) رأفة بالعربية ورحمة .
مادة – 300 – يُتكرم بتصويب كلمة ( ائتمن ) إلى ( أؤتمن ) وهو جانب إملائي بحت .
مادة – 301 – 1/ ما الفرق بين ( مسكن الغير ) وبين ( عقار في حيازة شخص آخر ) ؟
2/ إذا ارتكبت هذه الجريمة من شخصين أو أكثر .. أسلوب مهلهل .. إذا ارتكب الجريمة شخصان أو أكثر لا لزوم لكلمة ( من ) وإقحامها ، وتعاد الصياغة طالما يمكن التوصل إلى الفاعل الحقيقي دون الاتكاء على حرف جر لا لزوم له .
مادة – 302 – فقرة ج تصوب كلمة ( مبان ) إلى مباني بالياء لأن هذا الموضع لا تحذف فيه الياء … ونرجو معرفة الفرق بين ( مبان ) الواقعة مفعولا به ، وبين التي تليها في الفقرة د ، وهو( أرض مبان) فهما لاتستويان إلا على الوهم من الناحية النحوية والصرفية ضمن السياق .
مادة – 306 – تهمز كلمة أحدث ومثلها 309 ، تهمز أسند ومادة 313 ، تهمز أخبر.
مادة – 309 – لماذا كل هذا الحشو … لدرجة جعلت الجملة الاعتراضية تمتد لأكثر من سطر ونصف السطر ، ثم جاء المفعول به ولله الحمد .. التعديل مطلوب ، وتهمز كلمة ( أسند ) .
مادة – 313 – تهمز كلمة ( أخبر ) .
مادة – 314 - تصوب [بأية وسيلة] كما هو الدأب: بأي وسيلة … .
مادة – 318 – فقرة 2 ، تصوب بذات العقوبة والمبرر ما قلناه في أمثالها … ومثلها مادة 320 .
مادة – 324 – هذه السرقة ، 2 السرقة [بدون هذه ]، ما الحكمة من الإشارة بهذه تارة وعدم الإشارة تارة أخرى ؟0..
فقرة 4 ، بواسطة التسور تصبح[ متسورين] بواسطة التزيي بزي أحد الضباط يا لها من دقة في التعبير ! وهلهلة في الصياغة ، الأجمل أن تصبح :[متخفين في زي عسكري أومرتدين زياً عسكرياً أو زي رجال الأمن ].، لا قيمة لعبارة :بواسطة التزيي بزي أحد الضباط ، وإذا كان الزي لجندي فما الحكم ؟ ارحمونا يرحمكم الله ، مواد القانون لا تصاغ هكذا0
مادة – 325 – ( إذا وقعت ) تكرر لأربع مرات فلماذا هذا التكرار .. وتعدي الفعل إلى حرف ( من ) دون لزوم لذلك ،وأنا أدلكم على صياغة أفضل هي : إذا سرق شخصان .. إذا سرق شخص ( دون كلمة واحد ) لا موجب لاستخدام كلمة واحد .
مادة – 326 – إعادة صياغة : إذا سرق شخصان أو أكثر ليلاً وكانوا مسلحين فالعقوبة السجن المؤقت .
مادة – 327 - :تكون العقوبة السجن المؤبد أو المؤقت عبارة فضفاضة ، ورب الكعبة من أقصى العقوبات إلى أدناها .. فهل ترك ذلك لهوىً؟؟ .
مادة – 328 –329 – ارحمونا من حرف الجر (على) الذي كررتموه خمس مرات ومثلها 331.
السرقات يرتكبها شخص يحمل سلاحاً ظاهراً أو مخفيا يعاقب بالسجن مدة أقصاها عشر سنوات ، وهنا نستريح من عناء وعجز الصياغة والتكرار وإقحام حروف جر أو تهرب من الفاعل 0
( تقع من شخص ) ؟ والولع بالفعل [وتقع] ومثلها 329-330-331 –332 ، رأفة ورحمة [يقوم بها-يرتكبها]0
مادة – 334 – دعوني أكن عضوا بلا راتب لمدة خمس دقائق
1 ، إذا وقعت السرقة ، 2 ، إذا وقعت السرقة ـ بكسر أو تسور من الخارج تصبح [مكان مسور] بأي طريقة كانت ولو بخندق … ولا داعي لاستعمال كلمة ( بواسطة ) لأنها غير مناسبة 0

مادة – 344 – أو أية مركبة ، تصوب إلى أي .
مادة – 346 – للبث المرئي وليس التلفزيوني .
مادة – 349 – ما الفرق بين: الآلة وبين الأداة التي تتكرر كثيراً في القانون الموقر؟
مادة – 351 – النصب لا استعمال لها في العربية ولايشرفنا وجودها في القوانين الأخرى لنقلها بلا تدبر .. ضرورة شطب همزة كلمة احتيالية، والمقترح استبدال النصب ب(الاحتيال ) و ( اتخاذ اسم كاذب ) بكلمة انتحال …
مادة – 354 – وحصل منه إضراراً به.. لا موجب لنصب الكلمة ، تعاد الصياغة .
مادة – 355 – تعريب كلمة شيك إلى ( صك ) .
فقرة ج ، بنفس العقوبة ، يفي بكامل وليس ( الكامل ) .
مادة - 356 – إذا ثبت أنه تهمز ( أن ) .. لتصبح ( قيمة الصك ) ولاداعي لهذا الحشو بحروف جر وهمزات غير لازمات.
مادة – 357 – ( ملكاً للآخرين ) وليس مملوكاً للغير…. وفقاً لما سبق .
مادة – 358 – يصوب الخطأ لأنها كتبت ( 258 ) أي الرقم خلل .. وتصوب كلمة (ذات ) إلى نفس …
مادة – 359 – التي يترتب عليها وقوع ضرر على نفس أو مال .. بدلاً من حصول ( ضرر لنفس ) ، ولا يضركم حذف كلمة حصول لأنها حشو وإنشاء ….
مادة – 361 – 1، تصوب كلمة بأية إلى بأي .. وها قد وفقكم الله هنا في استعمال صائب لكلمة ( ذات النفع العام ) حسب مقتضيات العربية ! لتكونوا على نمط ( ذات البروج ) .
2 ، إذا وقعت الجريمة ( بقصد ) الإضرار بالإنتاج لا مدعاة لحرف الجر وتصبح قصد الإضرار ( بالإنتاج ) تخفيفاًوتخلصاً من عشوائية استخدام حرف الجر بهذا التكثيف المخل .
مادة – 362 – تصوب كلمة ( مملوكاً للغير)إلى: ملكاً للآخرين .
مادة – 363 – بأي طريقة وليس (بأية ) أو البنكية تصبح: أو المصرفية ، ومثلها في مادة 364 بأي طريقة ، سواء كان معداً توضع همزة التسوية لتصبح سواء أكان معداً وتوضع أم بدلاً من أو .
مادة – 367 – لا داعي لإقحام [مِنْ ] تهرباً من الفاعل الحقيقي ، والأمر أيسر مما يتوهم في الصياغة .
مادة - 368 –تهمز كلمة أضر .
مادة – 371 – يعاد النظر في الولع بكلمة [ذات العقوبة] .
مادة – 372 – يعاد النظر في ( بأية طريقة ) لتصبح بأي طريقة .
مادة – 379 – ( خاص بالغير ) تصبح بالآخرين .
مادة – 381 – حاسب آلي خاص بالآخرين وليس الغير ، حتى تتفقوا على مرجعية الضمير : ضرر جسيم بهم .
مادة – 385-386- 387، يستغنى عن كلمة ( الغير ) بكلمة الآخرين ، وكذلك ( مادة 389 ) آملين أن نكون قد حافظنا على الملكية الفكرية كما يقال في نص هذا القانون ومصادره ومراجعه .
مادة – 390 – ( بذات العقوبة ) بنفس العقوبة .
مادة – 392 – شطب كلمة الانترنت والاكتفاء ( بالشبكة الدولية للمعلومات) لأنها تؤدي المعنى العربي .
مادة – 396 – فقرة 6 ، ينشأ عنها ضرراً تتكرمون بتصويب ضرراً على الرفع وليس النصب فلا موجب له لتصبح ( ضررٌ ) ، وحتى لا يستشيط غضباً من لم يرقه النقد اللغوي .
فقرة 7 ، أو أي كارثة بناءً على قاعدة تذكير أي مطلقاً .
مادة – 397 – تغيير كلمة أي شئ آخر مملوك للغير، لتصبح : [مُلك الآخرين] .
تلكم عينة من نذر الفساد اللغوي الذي وجد البيئة الخصبة ليرتع فيها مقابل الصمت والسكوت،الأهواء والخواطر،المِلل والنِّحل،بينما تحاصرنا في 350كم مربع أكثر من عشر إذاعات وفضائية هذا فضلا عن الإذاعات المدرسية والمتنقلة والمساجد والمناسبات،وها نحن ننتظر التعليمية0 والحمد لرب المشارق والمغارب الذي لايُحمد سواه0
0